Hình thức học
Giải thích: Học cùng giảng viên (F)
| STT | Các thành phần | Ghi chú |
| 1 |
- Là các khóa học được thiết kế nhằm cung cấp các kiến thức, kỹ năng, và thái độ đúng đắn cho người học về 1 chủ đề cụ thể. - Học viên tự học theo các video clip bài giảng được ghi hình sẵn và làm các bài tập tình huống, kiểm tra được thiết lập sẵn trên hệ thống và tham gia các buổi học trực tiếp với giảng viên trên hệ thống live hay trên lớp học |
Ký hiệu: F - Flipped course |
| 2 | Học trực tiếp với giảng viên: 6 buổi học online hoặc 1 ngày học offline. Các buổi học với giảng viên sẽ tập trung thực hành kỹ năng và phân tích các bài tập tình huống | Có |
| 3 | Thời gian trung bình cần thiết để hoàn thành phần nội dung online: học viên học theo thời gian và lộ trình của bản thân | 12 giờ |
| 4 | Thời gian hiệu lực tiêu chuẩn của khóa học (sau thời gian này học viên sẽ không thể truy cập khóa học) | 365 ngày (từ ngày kích hoạt khóa học) |
| 5 | Thời gian hiệu lực đặc biệt: trong 1 số trường hợp khuyến mãi đặc biệt, thời gian hiệu lực có thể khác thời gian hiệu lực tiêu chuẩn | Tùy thuộc gói khuyến mãi |
| 6 | Clip bài giảng: học viên có thể xem đi xem lại bài giảng trong thời gian khóa học còn hiệu lực | Có |
| 7 | Bài kiểm tra | Có |
| 8 | Bài tập tình huống | Có |
| 9 | Diễn đàn thảo luận với bạn học và giảng viên | Có |
| 10 | Chứng chỉ (digital) | Có |
| 11 | Tài khoản: được cấp 1 lần cho duy nhất 1 học viên. Học viên không được chia sẻ tài khoản của mình cho người khác sử dụng. Thinking School có quyền chấm dứt hiệu lực tài khoản nếu phát hiện vi phạm |
Học trực tuyến cùng giảng viên (F)
F
Effective supervisory skills
Chương trình đào tạo
| THÔNG TIN NỀN TẢNG | |||
| --CHƯƠNG TRÌNH VÀ LỊCH HỌC | |||
| Hướng dẫn cách học tại Thinking School | MIỄN PHÍ | ||
| Các chương trình đang HOT của Thinking School | |||
| --HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG HỆ THỐNG | |||
| Hướng dẫn sử dụng hệ thống E-learning của Thinking School | MIỄN PHÍ | ||
| Gặp vấn đề về kỹ thuật, học vụ thì hỏi ai? | |||
| --TỰ ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC (ĐẦU KHÓA) | |||
| LIVESTREAMING - PHÒNG HỌC TRỰC TUYẾN | |||
| BÀI GIẢNG | |||
| Nhà quản lý tuyến đầu: thách thức và cơ hội | |||
| Suy nghĩ như một nhà lãnh đạo | |||
| 5 vai trò chính của một nhà lãnh đạo hiệu quả | |||
| Vai trò thành viên của đội nhóm: Belbin team roles | |||
| --Giải quyết vấn đề | |||
| Giới thiệu 4 bước giải quyết vấn đề | |||
| Bước 1: Xác định vấn đề | |||
| Bước 2: Tạo ra các giải pháp khác nhau | |||
| Bước 3: Đánh giá và lựa chọn giải pháp | |||
| Bước 4: Thực hiện và kiểm soát giải pháp | |||
| 5 yếu tố chung để giải quyết vấn đề hiệu quả | |||
| Biểu đồ xương cá (Fish bone) | |||
| Kỹ thuật Não công 635 (Brainstorming 635) | |||
| Vấn đề nào cần giải quyết? | |||
| Vấn đề nào cần giải quyết – tình huống dạy IELTS | |||
| Làm gì để hết lo lắng trong giải quyết vấn đề? | |||
| --Quản lý mâu thuẫn | |||
| Mâu thuẫn là gì? | |||
| 4 lựa chọn khi mâu thuẫn xảy ra | |||
| Nguồn gốc của mâu thuẫn | |||
| Tạo dựng môi trường làm việc lành mạnh | |||
| 5 xu hướng giải quyết mâu thuẫn | |||
| 3 vai trò trong quản lý mâu thuẫn | |||
| BÀI KIỂM TRA | |||
| --KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM | |||
| --BÀI TẬP CÁ NHÂN VÀ NHÓM | |||
| Hướng dẫn Xuất video và đăng lên youtube | |||
| Hướng dẫn nộp Bài tập Cá nhân & Nhóm | |||
| Đánh giá hoạt động và chất lượng nhóm | |||
| TÀI LIỆU THAM KHẢO | |||
| Tình huống: Coke vs. Pepsi | |||
| Tình huống: Đại Học Bách Khoa HN đuổi học 800 sinh viên hàng năm | |||
| Sức mạnh của chữ E | |||
| Đặt mình vào vị trí người khác | |||
| ĐÁNH GIÁ KHÓA HỌC | |||
| 00:00 | |||
| Đánh giá khóa học | |||
| 00:00 | |||
Đang tải...
