Hình thức học
Giải thích: Học cùng giảng viên (F)
| STT | Các thành phần | Ghi chú |
| 1 |
- Là các khóa học được thiết kế nhằm cung cấp các kiến thức, kỹ năng, và thái độ đúng đắn cho người học về 1 chủ đề cụ thể. - Học viên tự học theo các video clip bài giảng được ghi hình sẵn và làm các bài tập tình huống, kiểm tra được thiết lập sẵn trên hệ thống và tham gia các buổi học trực tiếp với giảng viên trên hệ thống live hay trên lớp học |
Ký hiệu: F - Flipped course |
| 2 | Học trực tiếp với giảng viên: 6 buổi học online hoặc 1 ngày học offline. Các buổi học với giảng viên sẽ tập trung thực hành kỹ năng và phân tích các bài tập tình huống | Có |
| 3 | Thời gian trung bình cần thiết để hoàn thành phần nội dung online: học viên học theo thời gian và lộ trình của bản thân | 12 giờ |
| 4 | Thời gian hiệu lực tiêu chuẩn của khóa học (sau thời gian này học viên sẽ không thể truy cập khóa học) | 365 ngày (từ ngày kích hoạt khóa học) |
| 5 | Thời gian hiệu lực đặc biệt: trong 1 số trường hợp khuyến mãi đặc biệt, thời gian hiệu lực có thể khác thời gian hiệu lực tiêu chuẩn | Tùy thuộc gói khuyến mãi |
| 6 | Clip bài giảng: học viên có thể xem đi xem lại bài giảng trong thời gian khóa học còn hiệu lực | Có |
| 7 | Bài kiểm tra | Có |
| 8 | Bài tập tình huống | Có |
| 9 | Diễn đàn thảo luận với bạn học và giảng viên | Có |
| 10 | Chứng chỉ (digital) | Có |
| 11 | Tài khoản: được cấp 1 lần cho duy nhất 1 học viên. Học viên không được chia sẻ tài khoản của mình cho người khác sử dụng. Thinking School có quyền chấm dứt hiệu lực tài khoản nếu phát hiện vi phạm |
Học trực tuyến cùng giảng viên (F)
F
0.1 Quản trị nguồn nhân lực
Mục tiêu và kết quả học tập kỳ vọng
- Kiến thức: Hiểu rõ và nhớ qui trình quản trị nhân sự ở vai trò nhà quản lý, nhà tuyển dụng
- Kỹ năng: Áp dụng được các công cụ trong quản trị, đào tạo, phát triển, nhân sự, hoạch định và phát triển nghề nghiệp
- Thái độ: Xem hoạt động quản trị nhân sự là cốt yếu
Objective and Expected learning outcomes
- Knowledge: Understand and remember the process of Human resource management as a manager and recruiter
- Skill: Apply tools and methods in management, training, development, career and successor planning human resource
- Attitude: Consider Human resource management is the essential work.
Chương trình đào tạo
| THÔNG TIN CHỦ ĐỀ | |||
| Giới thiệu chủ đề Quản trị nguồn nhân lực | |||
| BÀI GIẢNG | |||
| --NĂNG LỰC NHÂN VIÊN - HIỆU QUÀ CÔNG VIÊC & MÔ HÌNH ASK | |||
| Năng lực là gì và mô hình năng lực ASK | |||
| Phỏng vấn dựa trên năng lực và mô hình ASK | |||
| Ứng dụng mô hình ASK trong đánh giá hiệu quả công việc | |||
| --ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN SỰ | |||
| Chu trình hoạt động của Learning & Development – TNA là gì | |||
| Chu trình hoạt động của Learning & Development – Ba cấp độ của TNA | |||
| Chu trình hoạt động của Learning & Development – Cách đặt mục tiêu | |||
| Chu trình hoạt động của Learning & Development – 70-20-10 Strategy | |||
| Phân biệt sự khác nhau giữa Training-Mentoring-Coaching | |||
| --HOẠCH ĐỊNH - PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP & INDIVIDUAL DEVELOPMENT PLAN (IDP) | |||
| Đánh giá 360 độ và ứng dụng trong hoạt động công ty | |||
| Hoạch định kế thừa | |||
| Hoạch định nghề nghiệp và quản lý nghề nghiệp của nhân viên | |||
| IDP là gì và cách thức xây dựng IDP hiệu quả | |||
| --GẮN KẾT - GIỮ NHÂN VIÊN | |||
| Gắn kết và giữ chân nhân viên trong công ty – 1 | |||
| Gắn kết và giữ chân nhân viên trong công ty – 2 | |||
| Gắn kết và giữ chân nhân viên trong công ty – 3 | |||
| --QUẢN LÝ WORK FROM HOME NHƯ THẾ NÀO? | |||
| Quản lý Work from home (WFH) hiệu quả | |||
| --SLIDE BÀI GIẢNG | |||
| Slide bài giảng – Quản trị nguồn nhân lực | |||
| BÀI TRẮC NGHIỆM | |||
| Bài trắc nghiệm chủ đề Quản trị nguồn nhân lực – Bài 1/2 | 00:30:00 | ||
| Bài trắc nghiệm chủ đề Quản trị nguồn nhân lực – Bài 2/2 | 00:30:00 | ||
| NỘI DUNG THAM KHẢO | |||
| 9 truyền thuyết công sở | |||
| Tôn trọng sự đa dạng | |||
| Quản lý đào tạo | |||
| Học tập và phát triển | |||
| ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ | |||
| Đánh giá chủ đề – Quản trị nguồn nhân lực | |||
Đang tải...
