Hình thức học
Giải thích: Học cùng giảng viên (F)
| STT | Các thành phần | Ghi chú |
| 1 |
- Là các khóa học được thiết kế nhằm cung cấp các kiến thức, kỹ năng, và thái độ đúng đắn cho người học về 1 chủ đề cụ thể. - Học viên tự học theo các video clip bài giảng được ghi hình sẵn và làm các bài tập tình huống, kiểm tra được thiết lập sẵn trên hệ thống và tham gia các buổi học trực tiếp với giảng viên trên hệ thống live hay trên lớp học |
Ký hiệu: F - Flipped course |
| 2 | Học trực tiếp với giảng viên: 6 buổi học online hoặc 1 ngày học offline. Các buổi học với giảng viên sẽ tập trung thực hành kỹ năng và phân tích các bài tập tình huống | Có |
| 3 | Thời gian trung bình cần thiết để hoàn thành phần nội dung online: học viên học theo thời gian và lộ trình của bản thân | 12 giờ |
| 4 | Thời gian hiệu lực tiêu chuẩn của khóa học (sau thời gian này học viên sẽ không thể truy cập khóa học) | 365 ngày (từ ngày kích hoạt khóa học) |
| 5 | Thời gian hiệu lực đặc biệt: trong 1 số trường hợp khuyến mãi đặc biệt, thời gian hiệu lực có thể khác thời gian hiệu lực tiêu chuẩn | Tùy thuộc gói khuyến mãi |
| 6 | Clip bài giảng: học viên có thể xem đi xem lại bài giảng trong thời gian khóa học còn hiệu lực | Có |
| 7 | Bài kiểm tra | Có |
| 8 | Bài tập tình huống | Có |
| 9 | Diễn đàn thảo luận với bạn học và giảng viên | Có |
| 10 | Chứng chỉ (digital) | Có |
| 11 | Tài khoản: được cấp 1 lần cho duy nhất 1 học viên. Học viên không được chia sẻ tài khoản của mình cho người khác sử dụng. Thinking School có quyền chấm dứt hiệu lực tài khoản nếu phát hiện vi phạm |
Học trực tuyến cùng giảng viên (F)
F
Sun Life Viet Nam – Logical Thinking
Nội dung chính của khóa học
Khóa học sẽ tập trung vào 8 chủ đề chính nhắm giúp người học có thể suy nghĩ, giao tiếp mạch lạc, rõ ràng, và có cấu trúc.- Những lỗi tư duy, giao tiếp thường gặp
- Khách quan và chủ quan hay phân biệt giữa Fact và Opinion
- Kỹ năng quan sát và đặt câu hỏi
- Kỹ năng tự học
- Chọn lọc và đánh giá chất lượng thông tin và nguồn thông tin
- Suy nghĩ, giao tiếp rõ ràng
- Suy nghĩ, giao tiếp logic – 10 loại ngụy biện thường gặp
- Suy nghĩ, giao tiếp có cấu trúc
Chương trình đào tạo
| THÔNG TIN KHÓA HỌC | |||
| Chương trình học (Sun Life Vietnam) | |||
| Danh sách lớp Logical Thinking | |||
| Giới thiệu chung và mục tiêu của khóa học | |||
| Sách hay cho Tư duy phản biện | |||
| GAME QUIZLET ĐỂ TỰ HỌC | |||
| Flash card thuật ngữ Anh – Việt | |||
| Flash card các khái niệm của Tư duy phản biện | |||
| PHÒNG HỌC TRỰC TUYẾN | |||
| Phòng học trực tuyến cùng giảng viên | |||
| CÂU HỎI CỦA BẠN | |||
| Câu hỏi của bạn | |||
| Câu hỏi: Làm sao có thể phản ứng nhanh trong các tình huống cần TDPB | |||
| Câu hỏi: Làm sao để có thể nhìn sự việc từ nhiều góc nhìn? | |||
| Câu hỏi: Trường hợp nào không nên dùng Tư duy phản biện? | |||
| Câu hỏi: Làm sao nói chuyện, tranh luận rõ ràng? | |||
| Câu hỏi: Làm sao tranh luận 2 bên đều vui? | |||
| Câu hỏi: Làm sao tranh luận với người bảo thủ? Người luôn cho là mình đúng? | |||
| Câu hỏi: Làm sao tranh luận với người luôn cho mình là nạn nhân? | |||
| Câu hỏi: Tư duy phản biện có hạn chế sáng tạo không? | |||
| Câu hỏi: khi tự phản chiếu, sau này lại thấy mình đã sai? làm thế nào? | |||
| Câu hỏi: Có phải lúc nào cũng có câu trả lời chính xác? | |||
| Câu hỏi: Làm sao “tranh luận” với sếp? | |||
| TUẦN 1 | |||
| --BÀI GIẢNG | |||
| Tư duy phản biện là gì? | |||
| Các câu hỏi quan trọng về Tư duy phản biện | |||
| Phản biện vs Chê bai | |||
| Phản biện chính mình | |||
| Ngụy biện là gì? | |||
| Ngụy biện – Thay đổi chủ đề | |||
| Ngụy biện – Dựa vào bạo lực | |||
| Thành kiến nhóm (Group Bias) | |||
| Thành kiến xác nhận (Confirmation bias) | |||
| --BÀI ĐỌC | |||
| Bài đọc thêm: Người Mỹ dạy chuyện Cô Gái Lọ Lem ra sao? | |||
| --QUIZ TỰ KIỂM TRA KIẾN THỨC | |||
| Quiz 1 – Giới thiệu về TDPB (Sunlife – TDPB nhập môn) | 00:05:00 | ||
| Quiz 2 – Phản biện chính mình (Sunlife – TDPB nhập môn) | 00:05:00 | ||
| Quiz 3 – Phản biện vs Chê Bai (Sunlife – TDPB nhập môn) | 00:05:00 | ||
| --THỰC HÀNH - ỨNG DỤNG | |||
| Thực hành: tập trung vào ý chính 1 | |||
| Thực hành: tập trung vào ý chính 2 | |||
| Góc nhìn: Rác ở Đà Lạt sau lễ | |||
| Góc nhìn: Cô bé bị ATM gạo từ chối cấp gạo | |||
| Góc nhìn: Lời khuyên của các Shark | |||
| Bài tập cá nhân 1 – Tư duy mạch lạc | 60 ngày | ||
| --HOẠT ĐỘNG NHÓM | |||
| Góc nhìn: Xếp hàng mua trà sữa Phúc Long | |||
| Tình huống – Công Phượng bao nhiêu tuổi? | |||
| Bài thực hành nhóm 1 – Logical Thinking | 10 ngày | ||
| TUẦN 2 | |||
| --BÀI GIẢNG | |||
| 10 tiêu chuẩn của tư duy phản biện – Phần 1 | |||
| 10 tiêu chuẩn của Tư duy phản biện – phần 2 | |||
| 10 tiêu chuẩn của Tư duy phản biện – phần 3 | |||
| Ứng dụng 10 tiêu chuẩn của Tư duy | |||
| Ngụy biện – Khái quát hóa vội vã và đơn giản hóa | |||
| Ngụy biện – Lợi dụng quyền lực nặc danh | |||
| Chi phí chìm – Sunk Cost | |||
| Thành kiến kể chuyện (story bias) | |||
| --BÀI ĐỌC | |||
| BÀI ĐỌC THÊM – ĐẠI GIA | |||
| Đánh giá thông tin và nguồn thông tin | |||
| Kỹ thuật tìm kiếm và xử lý thông tin | |||
| Đánh giá thông tin, nguồn thông tin – Bài đọc thêm | |||
| --QUIZ TỰ KIỂM TRA KIẾN THỨC | |||
| Quiz 4 – Đánh giá nguồn thông tin (Sunlife – TDPB nhập môn) | 00:05:00 | ||
| Quiz 5 – 10 tiêu chuẩn (Sunlife – TDPB nhập môn) | 00:10:00 | ||
| --THỰC HÀNH - ỨNG DỤNG | |||
| CÔ BÁN HÀNG MỸ PHẨM Ở SEOUL | |||
| Tình huống: Đã có Iphone 10 sao còn có Iphone 8? | |||
| Tình huống: Bà mẹ chê con rể hờ | |||
| Cô gái mắng anh chàng trên xe bus và cái kết | |||
| Bài tập cá nhân 2 – Tư duy mạch lạc | 60 ngày | ||
| --HOẠT ĐỘNG NHÓM | |||
| Tình huống: còn tiền, còn bạn, còn bè | |||
| Chia sẻ mạng xã hội để làm gì? | |||
| Bài thực hành nhóm 2 | |||
| Bài thực hành nhóm 2 | 30, 00:00 | ||
| TUẦN 3 | |||
| --BÀI GIẢNG | |||
| Các cặp tư duy đối lập | |||
| Phương pháp tư duy | |||
| 6 CẤP ĐỘ CỦA TƯ DUY PHẢN BIỆN | MIỄN PHÍ | ||
| 5 rào cản của tư duy phản biện | |||
| Loại bỏ các rào cản tư duy | |||
| Kỹ thuật tự phản chiếu | |||
| Làm sao để rèn luyện tư duy phản biện | |||
| Ngụy biện – Nguyên nhân giả | |||
| Ngụy biện – Lợi dụng lòng thương hại | |||
| Thành kiến quy kế nguyên nhân sai (False causalty bias) | |||
| Information Bias – Thành kiến thông tin | |||
| Decision Fatigue – Mệt mỏi khi ra quyết định | |||
| --BÀI ĐỌC | |||
| BÀI ĐỌC 2.2 – NGHĨ VÀ LÀM | |||
| --QUIZ TỰ KIỂM TRA KIẾN THỨC | |||
| Quiz 6 – Các rào cản trong TDPB (Sunlife – TDPB nhập môn) | 00:05:00 | ||
| Quiz 7 – Rèn luyện TDPB (Sunlife – TDPB nhập môn) | 00:02:00 | ||
| --THỰC HÀNH - ỨNG DỤNG | |||
| Hoa hậu trúng siêu bão | |||
| Tình huống – Làm từ thiện vì ai? | |||
| Tình huống: Trung tâm anh ngữ | |||
| Bài tập cá nhân 3 – Tư duy mạch lạc | 60 ngày | ||
| --HOẠT ĐỘNG NHÓM | |||
| Thời sự – Giá khẩu trang bao nhiêu là đúng? | |||
| TUẦN 4 | |||
| --BÀI GIẢNG | |||
| Ngụy biện – Luận điệu ngược ngạo | |||
| Các loại ngụy biện khác | |||
| Truyện vui – Cái trứng gà này dở như hạch | |||
| Social loafing – Tại sao các nhóm lại lười biếng | |||
| Hindsight bias – Chuyên gia nhìn lại | |||
| Negativity Bias – Thành kiến tiêu cực | |||
| --BÀI ĐỌC | |||
| --QUIZ TỰ KIỂM TRA KIẾN THỨC | |||
| --THỰC HÀNH - ỨNG DỤNG | |||
| --HOẠT ĐỘNG NHÓM | |||
| TUẦN 5 | |||
| Bài tập Thuyết trình tốt nghiệp | |||
| Thuyết trình tốt nghiệp | 60, 00:00 | ||
| Bài thu hoạch cá nhân – Logical Thinking | 30 ngày | ||
| ĐÁNH GIÁ KHÓA HỌC | |||
| Các yêu cầu và thao tác hoàn thành khóa học | |||
| Đánh giá kết thúc khóa học | |||
Đang tải...
