TRIỂN KHAI, ĐÁNH GIÁ VÀ THIẾT KẾ KHÓA HỌC THEO KHUNG OBE

(Chương 5 – 7)

Phần 2 tập trung vào triển khai OBE trong thực tế giảng dạy và đào tạo. Người học sẽ học cách liên kết kết quả học tập với quá trình học tập và hệ thống đánh giá, đảm bảo những gì được dạy – được học – được đánh giá phù hợp và nhất quán với đầu ra đã công bố.

Nội dung phần này giúp người học lựa chọn phương pháp giảng dạy phù hợp với từng loại kết quả học tập, thiết kế đánh giá quá trình và đánh giá tổng kết, xây dựng rubric, ngân hàng câu hỏi, phân biệt đánh giá dựa trên tiêu chí và đánh giá tham chiếu định mức. Đồng thời, người học sẽ nắm được cách tổng hợp minh chứng, đo mức độ đạt PLO/CLO, và xác định khoảng cách thành tích (achievement gaps) để cải tiến chương trình.

Kết thúc Phần 2, người học có thể thiết kế hoàn chỉnh một môn học theo khung OBE, từ xác định đầu ra đến triển khai, đánh giá và cải tiến liên tục – sẵn sàng áp dụng trong môi trường đào tạo thực tế.

MỤC TIÊU KHÓA HỌC

Sau khi hoàn thành khóa học, học viên sẽ được trang bị để thiết kế, triển khai và đánh giá một chương trình/môn học theo OBE một cách bài bản. Cụ thể, học viên sẽ có khả năng:

• Thiết kế quá trình học tập bám sát kết quả đầu ra

  • Lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với CLO/LLO: lecture, Socratic questioning, cooperative learning (Jigsaw), role play, project method, peer tutoring, brainstorming…

  • Biết cách tổ chức hoạt động học để người học thực sự đạt chuẩn, không chỉ “nghe hiểu”.

• Thiết kế hệ thống đánh giá theo tiêu chí và cải tiến liên tục

  • Phân biệt Formative vs Summative, Reliability vs Validity, criterion-referenced vs norm-referenced.

  • Xây dựng rubric, question bank, item analysis cơ bản, thu thập cả đánh giá trực tiếp và gián tiếp (course exit survey).

• Thiết kế hoàn chỉnh một khóa học theo khung OBE

  • Thực hiện Design Down từ exit outcomes → mapping matrix → kế hoạch dạy học → đánh giá → tổng hợp mức độ đạt PLO/CLO.

  • Xác định Achievement Gaps và đề xuất biện pháp khắc phục/bồi dưỡng để “tất cả người học đều có thể thành công” theo đúng tinh thần OBE.